Maqsad

Umumlashtirish va tasniflash, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish; javobni asoslash ko‘nikmasi.

Kerakli jihozlar

• To‘rttadan predmet tasvirlangan kartochkalar (10–12 to‘plam).

O‘tkazish tartibi

1. Kartochkada to‘rtta rasm ko‘rsatiladi, masalan: olma, nok, banan, stul.
2. Bola ortiqchasini topadi va nega ortiqcha ekanini tushuntiradi.
3. Qolgan uchtasini bitta so‘z bilan nomlaydi: «mevalar».
4. Javob to‘g‘ri bo‘lsa kartochka bolaga beriladi; eng ko‘p kartochka to‘plagan g‘olib.

Namunaviy to‘plamlar

• Mushuk, it, sigir, kitob — hayvonlar.
• Ko‘ylak, shim, palto, tovoq — kiyimlar.
• Doira, kvadrat, uchburchak, qalam — shakllar.
• Qish, bahor, yoz, dushanba — fasllar.

Muhim: bolaning noodatiy, lekin asoslangan javobini ham qabul qiling — asoslash mantiqning o‘zidan muhimroq.